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第49章 第四课1（第2页）

(秦)其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境，观其风俗，其百姓朴，其声乐不流汗①。其服不挑”，甚畏有司而顺，古之民也 。及都邑官府，其百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛?(kǔ)，古之吏也。入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，归于其家，无有私事也。不比周，不朋党，倜(ti)然莫不明通而公也。古之士大夫也。观其朝廷，其闲听决百事不留，恬然“如无治者，古之朝也。故四世有胜”，非幸也，数”也。

——[清]王先谦《荀子集解》卷十一《强国篇第十六》

阅读上述材料，分析探讨秦良好的吏治在秦崛起与统一中起到了什么样的作用。”

“同学们，还记得我们上次课结束时留下的那个问题吗？不知道经过一个周末的学习和思考，你们是否已经找到了答案？现在，请大家利用接下来的五分钟时间相互交流、讨论一下。过会儿，老师会随机点名让同学上台来回答这个问题。”悠然微笑着看着台下的学生们说道。她之所以这样做，一方面是想检测一下这个周末大家对于知识的掌握程度；另一方面也是希望通过这种方式激发学生们主动思考和积极参与课堂互动的热情。

说罢，悠然转身走到讲台前，熟练地打开多媒体设备，并将自己准备好的 U 盘插入电脑接口。紧接着，她迅速找到本节课需要讲解的内容文件并双击打开，然后再点击 PPT 软件，将其切换到初始页面。做完这些准备工作后，悠然轻轻舒了一口气，目光再次投向台下正在热烈讨论的学生们。

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此时，教室里仿佛炸开了锅一般热闹非凡。只见同学们在一起，纷纷发表着自己对那个问题的见解。

而天幕下众人也有自己的看法。有些人坚定地认为秦始皇就是一个不折不扣的暴君，因为他在位期间实行了一系列严苛的政策，如繁重的赋税、残酷的刑罚等等。而且这种观点似乎贯穿了整个中国古代封建王朝的历史长河，成为了人们普遍接受的一种看法。然而，还有一部分人则持有不同的意见。他们清晰地认识到大秦帝国能够成功统一天下绝非偶然，必然有着自身独特的优势所在。比如强大的军事实力、先进的政治制度以及卓越的领导才能等等。正是这些因素共同作用，才使得秦国最终完成了统一大业。

天幕自悠然踏进教室的那一刹那，上课铃声便清脆地响了起来的时候天幕就已经在猫猫运行下展开了。此时，一场关于秦始皇的激烈讨论如潮水般在天幕上涌动开来。

“秦始皇？哼！那不过是个残暴不仁、杀人如麻的暴君罢了！”一些自小埋头苦读的书生们纷纷慷慨陈词，他们的观念自幼时起便已深深扎根于脑海之中——秦始皇乃是彻头彻尾的暴君形象。多年来所接受的教育与思想灌输，使得他们对此种看法深信不疑。

“确实如此啊！暴秦无道，若不是这般凶残成性，怎会引得天下百姓在秦始皇驾崩之后，纷纷揭竿而起呢？”又有人附和道，语气中充满了愤懑之情。

而那些曾经属于六国的人们，则在角落里暗自嘀咕：“没错，他不仅将六国逐一剿灭，还妄图灭绝我们的文字和文化传统，简直罪大恶极！”对于这些昔日的六国权贵而言，如今沦落到被大秦之人追捕驱逐的境地，心中自然充满了怨恨与不满。然而，就在众人皆对秦始皇口诛笔伐之时，竟也有不一样的声音响起。

“话虽如此，但不可否认的是，秦始皇能缔造出偌大的大秦帝国，必然有着非凡的能耐和过人之处。”这位持不同观点的人士，言辞坚定地表达着自己的见解。。

实际上，内心深处极度渴望了解这些事情的，正是那些曾经显赫一时的六国贵族遗民们。他们至今仍然愤愤不平，无法接受为何一个出身卑微、以养马为生的人居然能够横扫六国，成为这广袤天下的主宰者。对于自身所犯下的过错，他们选择视而不见，而是毫不犹豫地将所有责任统统推卸到他人头上。

至于大秦后续的诸位皇帝，虽然他们有所知晓，但这丝毫没有影响到他们妄图从天幕之上获取别样见解的念头。